يهتم هذا الكتاب ببرامج التدخل المبكر وهى برامج تعد لتلبى احتياجات الأطفال ذوى الاحتياجات الخاصة وأسرهم وتتنوع بتنوع الإعاقات ولذلك فهى تعتمد على خلفية متخصصة تستند على مشكلات ذوى الاحتياجات الخاصة وذوى صعوبات التعلم والذين يعانون من نقص الانتباه وفرط الحركة وأطفال الروضة ذوى الاحتياجات الخاصةوتركز هذه البرامج على استراتيجيات تساعد ذوى الاحتياجات الخاصة على الانتباه والتركيز بالإضافة الى تنمية الثقة بالذات لما لها من أهمية كبيرة فى تنمية الدافعية الذاتية للتعلم والتفاعل للنجاح فى الحياة فى إطار الإمكانيات المتاحة لهؤلاء الأفرادوتعتمد هذه البرامج على المشاركة النشطة الفعالة لهؤلاء الأطفال فى عملية التعلموالخبرات المتضمنة فى برامج التدخل المبكر للأطفال تخاطب الحواس المتعددة وتحفز الذهن وتحقق الشعور بالسعادة أثناء عملية التعلموتهدف برامج التدخل الى تحسين وتطوير النمو وخفض نسبة التعرض للمشكلات الناتجة عن اضطراب النمو لذلك فإن موضوعات هذا الكتاب تتضمن المبادىء الأساسية فى تعليم الأطفال ذوى الاحتياجات الخاصة وطرق واستراتيجيات التعلم فى برامج التعليم الخاص فى اطار اساليب التشخيص لمشكلاتهم السلوكية والمعرفية والاجتماعية .