هذا الكتاب تم بناءه فى ضوء عدة اعتبارات نوجزها فيما يلى

مبادىء ونظريات التعلم الحديثة وبخاصة المدرسة البنائية والتعلم النشط إذ تم تقديم أساليب تدريس قائمة على نشاط المتعلم الى جانب نشاط المعلم

مناهج التربية الاسلامية ووثائق المنهج المعدة على ضوء معايير الجودة حيث جاءت موضوعات الكتاب ومعالجتها مراعية لمحاور الوثائق ومعايير تدريس كل محور

الوظيفة تم تناول فروع التربية الاسلامية معالجة وأنشطة وتطبيقا فى ضوء طريقة بناء منهج التربية الاسلامية فى التعليم العام بحيث يستطيع الطالب المعلم تنفيذ هذا المنهج فى المستقبل الى جانب التركيز على ربط خبرات التلاميذ بواقع حياتهم ولم يغفل الكتاب مبدأ التكامل بين فروع مادة التربية الدينية الاسلامية وذلك عن طريق تدريب الطالب المعلم على ذلك